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古诗词主题班会

时间:2012-12-26 10:03:08  来源:  作者:宗婷

古诗词主题班会

V6F徐州市城东实验小学

活动目标:

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1、能有感情的朗诵古诗,背诵古诗。

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2、体会诗中的意境美和语言文字的韵律美。

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3、培养对祖国深厚文化底蕴的热爱和赞美。

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活动形式:

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赛诗会

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活动准备:

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了解、背诵写春景的诗。画笔、画纸。

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活动过程:

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、激趣导入  

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春天东风和煦、阳光明媚、百花争艳。春天给人无限的生机和无穷的力量。所以古往今来许多画家、诗人都用他们传神的画笔,优美的诗句来描绘春天的景象。同学们,今天,让我们打开关于春天的那扇记忆之门,一起来寻找春天的足迹,感受大自然赋予我们的美景吧。(出示:咏春古诗词赛诗会。)

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二、宣布活动规则:

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师:请听好本次赛诗会的比赛规则:全班分成红、黄、蓝、绿四个方队,每个方队由2—3个小组组成;各代表队的基础分均为100分,然后按要求答对一题得10分,答错一题扣10分,最后以积分多少定胜负。比赛设立两个奖项,即最佳合作奖,奖给得分最多的一个方队;最踊跃参与奖4名,每个方队各1名。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言,因为你们才是这课堂的主人。

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师:我宣布:城东小学四(2)班咏春古诗词赛诗会现在开始!我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。有请主持人AV6F徐州市城东实验小学
    
三、比赛步骤 :

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(一) 第一轮:背一背----体会春意

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俗话说春到人间万物鲜,春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春日春夜,无处不是春,无时不是春。背一背写学过的写春天的优美诗句,把美丽的春色带进教室。

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    背对句子且有感情的加10分。

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《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

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《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

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《游园不值》:诗句是:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。V6F徐州市城东实验小学
《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

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《早春》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

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《惠崇春江晚景》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

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……

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下面进入第二轮:

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(二)第二轮:填一填——欣赏春景

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第二轮我们欣赏春景,要求在诗句的空白处填一种春花或春鸟的名称。这是抢答题,题目一显示,即可抢答。每队队长作为抢答代表,抢到答题权后可由本队任一选手作答。答对加10分,答错减10分,其他同学补充对错不算分。犯规减10分。请注意看题。

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1、草长     飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。)

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2、两个         鸣翠柳,一行         上青天。)

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3、春色满园关不住,一枝        出墙来。) V6F徐州市城东实验小学
4、借问酒家何处有,牧童遥指         村。)

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看来这一轮简单。大家可要抓住机会。好,请仔细看下一题。

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5、人间四月芳菲尽,山寺          始盛开。) 

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6、落花人独立,微雨 []   双飞。)

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7、春无踪迹谁知?除非问取  [黄鹂]         。)

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8、城中桃李愁风雨,春在溪头         花。)

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看来最后一道是难题。应填荠菜。现在看一下经过第二轮后各队的得分情况。(三)第三轮:诵一诵——感悟春情

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王国维云:一切景语皆情语。春景是客观存在的,但诗人往往通过借景抒情、寓情于景、以景喻情、情景交融、托物言志等手法来表达自己主观的情。有喜春,也有悲春;有伤春,也有爱春;有惜春,也有怨春,总之是春情绵绵。现在有四张笑脸,请各队队长选一个,打开后根据提示的一种感情,也就是喜、悲、伤、爱、惜、怨六种春情中任一种,来朗诵一首符合所提示感情的诗或词,要有题目,完整的诗句或词句,还要朗诵出感情请队长选题。

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喜春 :

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《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

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伤春:

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《春望》:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

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爱春:

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《忆江南》:江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

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喜春:

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(四)第四轮:画一画——感受春天的如诗如画

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大文学家苏轼曾高度评价王维的诗,说其诗中有画,画中有诗。我觉得中国咏春的古诗词更是诗中有画,画中有诗

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选一句你最喜欢的诗句为它配上一幅画。

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经过这最后一轮的举手表决,看看各队的最后得分情况:……得分最高,荣获最佳合作奖。掌声祝贺!下面评选最踊跃参与奖……。

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四、比赛小结

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师:中国是一个诗的国度,在你们如诗的嘉年华、在这如春的好时节吟咏这些古诗可谓恰逢其时。从你们浓厚的兴趣,踊跃的参与,精彩的回答中,我感到教室内外同样一片春意盎然,我感到由衷的兴奋和喜悦。
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