一、读诗，想画面3gA徐州市城东实验小学 1、同学们，我们知道了这篇课文主要写了摇花乐这件事。父亲诗兴大发，口占一绝，让我们一起来读读这首小诗。——3gA徐州市城东实验小学 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。3gA徐州市城东实验小学 儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。3gA徐州市城东实验小学 2、读这首诗的时候，你的脑海中是否出现了一个个画面呢？请同学们读读诗，再读读2、3、4自然段，边读边想。3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学
二、读诗，品花香3gA徐州市城东实验小学 1、出示：细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。3gA徐州市城东实验小学 你闻到香味了吗？课文中有好几处描绘了这种香，找一找，并用横线画出来，然后和同学交流交流。3gA徐州市城东实验小学 2、全班交流。3gA徐州市城东实验小学 句A：桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。3gA徐州市城东实验小学 适时指导朗读第一小节。3gA徐州市城东实验小学 句B：桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。3gA徐州市城东实验小学 理解“浸”字，指导朗读。 3gA徐州市城东实验小学 句C : 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。3gA徐州市城东实验小学 而这个村庄却是全年都沉浸在桂花香中，为什么这么说？读读课文的第四自然段，再说说你的想法。3gA徐州市城东实验小学 3、那浓浓的桂花茶沁人心脾，那甜甜的桂花糕让人唇齿流芳，这花香弥久不散。这桂花香真是香了家乡的四季，香了人们的生活。让我们轻轻地吟诵这句诗——3gA徐州市城东实验小学 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学
三、读诗，品童乐3gA徐州市城东实验小学 1、在收桂子期间，谁最快乐？当然是孩子们了，因为可以摇桂花了，让我们来读一读第3自然段，去感受一下他们的快乐。3gA徐州市城东实验小学 2、作者说——“摇桂花”对我是件大事。于是总是缠着母亲问，从这个“缠”字你能体会出她怎样的心情呢？想一想：她是怎么说怎么做的呢？请两个同学来演一演她“缠”着母亲的景象。3gA徐州市城东实验小学 3、终于盼到了摇花那激动人心的时刻了3gA徐州市城东实验小学 出示：这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨！好香的雨呀！” （同学们想象朗读。）3gA徐州市城东实验小学 4、孩子们帮着大人抱着桂花树使劲地摇啊，桂花像雨点一样纷纷落下来，落得她满头满身都是，她多快乐呀！这真是，一起读——3gA徐州市城东实验小学 儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。 3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学
四、读文，悟乡情3gA徐州市城东实验小学 1、多少年过去了，琦君早已告别了童年，离开了母亲，他们全家也都远离了故土，可是，一起读——3gA徐州市城东实验小学 (1)出示:以后我每次从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。3gA徐州市城东实验小学 (2)为什么总要捧一大袋桂花给母亲？3gA徐州市城东实验小学 2、因为琦君知道母亲喜欢桂花。可是，3gA徐州市城东实验小学 (1)出示：可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”3gA徐州市城东实验小学 （2）母亲对家乡的桂花有着什么样的感情呢？一起来读一读这句话。3gA徐州市城东实验小学 （3）出示：母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。3gA徐州市城东实验小学 “洗净双手”“撮一点桂花”是什么样子的呢？注意红色的词语，从这句话中你体会到了什么呢？3gA徐州市城东实验小学 3 、小结：家乡的桂花已经成了琦君和母亲生活乃至生命的一部分，家乡的桂花中有他们的欢笑，有他们的幸福。再一起读这句话——3gA徐州市城东实验小学 (1)可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”3gA徐州市城东实验小学 (2)你能从母亲的这句话中体会出母亲什么感情？3gA徐州市城东实验小学 4、每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。让我们再来吟诵这首小诗——3gA徐州市城东实验小学 5、同学们，谁不爱自己的故乡呢！李白写“举头望明月，低头思故乡” 的名句，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”成为千古绝唱。自古以来，表达思乡之情的诗文还有很多。今天，老师向你们推荐余光中的小诗《乡愁》。3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学 3gA徐州市城东实验小学
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